什么樣的大學(xué)能應(yīng)對第四次工業(yè)革命對知識更新,、技術(shù)迭代的需求,？未來大學(xué)如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，適應(yīng)知識更新的節(jié)奏與技術(shù)突破的步伐？今天（11月23日）,，西交利物浦大學(xué)太倉校區(qū)“西浦秋茗會”現(xiàn)場，掀起了一場以“第四次工業(yè)革命的未來大學(xué)新形態(tài)”為主題的“頭腦風(fēng)暴”,。

　　“我們構(gòu)想的未來大學(xué)形態(tài),，既是超越校園、跨越國界,、需求導(dǎo)向,、技術(shù)驅(qū)動的融合式教育，也是個(gè)性化,、興趣導(dǎo)向的全面教育,。”活動中,，西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長席酉民介紹了西浦不同階段的辦學(xué)理念和宗旨，圍繞未來人才培養(yǎng)的新模式,、大學(xué)的新概念,、校園的新形態(tài)進(jìn)行主題演講。

　　西浦創(chuàng)業(yè)家學(xué)院（太倉）是西交利物浦大學(xué)在太倉校區(qū)打造的全新高等教育模式,。席酉民介紹,，西浦創(chuàng)業(yè)家學(xué)院（太倉）主要有四項(xiàng)使命：一是通過融合式教育，探索未來行業(yè)精英人才的培養(yǎng)模式,；二是在全球重新定義大學(xué)的時(shí)代,，為未來大學(xué)發(fā)展給出一個(gè)方案；三是通過大學(xué),、社會,、行業(yè)、企業(yè)融合,，強(qiáng)調(diào)共享共生原理,，構(gòu)筑具有沖擊力的校園設(shè)計(jì)；四是為大學(xué)多校園管理探索一種有效的體系,。

　　未來的大學(xué)是什么樣子,？西浦學(xué)習(xí)超市提供了一個(gè)觀察窗口。西浦學(xué)習(xí)超市于2020年5月啟動,，整合引入麻省理工學(xué)院,、蘋果、微軟等頂尖品牌資源,，構(gòu)建線上線下交互學(xué)習(xí)平臺,，面向校內(nèi)師生和校外學(xué)習(xí)者同步開放，打造跨地域,、跨年齡段,、跨學(xué)歷的學(xué)習(xí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心,。同時(shí)聯(lián)合政府、企業(yè),、社區(qū),、學(xué)校等各類組織機(jī)構(gòu)開展定制化交流項(xiàng)目，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合,。

　　現(xiàn)場,，西浦創(chuàng)業(yè)家學(xué)院（太倉）物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、人工智能與先進(jìn)計(jì)算學(xué)院,、產(chǎn)金融合學(xué)院,、未來教育學(xué)院的師生代表們圍繞“共塑未來大學(xué)新形態(tài)”話題，進(jìn)行了座談交流,。大家從課程設(shè)置,、教學(xué)理念、產(chǎn)教融合方向等方面,，分享了在學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)中的機(jī)遇與挑戰(zhàn),，展望未來大學(xué)的新形態(tài)。

　　目前,，共有千余名學(xué)生在西交利物浦大學(xué)太倉校區(qū)共同學(xué)習(xí)生活,。活動當(dāng)天,，智造生態(tài)學(xué)院,、人工智能與先進(jìn)計(jì)算學(xué)院、產(chǎn)金融合學(xué)院,、智能機(jī)器人學(xué)院,、物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、文化科技學(xué)院,、芯片學(xué)院7個(gè)行業(yè)學(xué)院的學(xué)生們在校園內(nèi)開展集市路演,，秀出了他們最新的創(chuàng)造研發(fā)成果，涉及領(lǐng)域包括綠色環(huán)保建筑,、大數(shù)據(jù)測試模型,、智慧餐廳、人工智能汽車等等,。其中,，不少項(xiàng)目還在國際、國家級比賽中獲獎,。

　　“西浦創(chuàng)業(yè)家學(xué)院（太倉）的學(xué)習(xí)完整地將課堂內(nèi)的理論知識和行業(yè)實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了串聯(lián),，還提供給學(xué)生暑期200小時(shí)的職業(yè)發(fā)展訓(xùn)練，對我們而言，未來無論是繼續(xù)深造或是就業(yè),，都受益匪淺,。”西浦創(chuàng)業(yè)家學(xué)院（太倉）人工智能與先進(jìn)計(jì)算學(xué)院的大四學(xué)生王子木說,。

（蘇報(bào)融媒記者 袁藝 周哲 文/圖）