“太倉城鄉(xiāng)發(fā)展一體化,，就是要不斷縮小城鄉(xiāng)差距，讓農(nóng)民得到更多改革發(fā)展的紅利,?！苯?，浮橋鎮(zhèn)三市村黨委開設(shè)“紅色講堂”，邀請市委農(nóng)辦原主任鄒家祥圍繞太倉城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的實(shí)踐與探索內(nèi)容,，向該村120余名農(nóng)村黨員介紹太倉城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的發(fā)展過程以及發(fā)展過程中給村民帶來的實(shí)惠等,。與會的黨員代表表示，“紅色講堂”拓寬了發(fā)展思路,，堅(jiān)定了趕超信心,。
　　這是太倉市在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中充分發(fā)揮“紅色講堂”黨員常態(tài)化教育平臺作用的一個縮影。為了使“紅色講堂”發(fā)揮更大,、更好的教育效果,，太倉市在全市面上建立了“兩庫”,，即示范基地庫、師資共享庫,。示范基地庫中,，在全市選擇了50余家村（社區(qū)）和“兩新組織”作為“紅色講堂”理論教學(xué)基地示范點(diǎn)，并實(shí)現(xiàn)掛牌上墻,、制度上墻,、計(jì)劃上墻、活動上墻四個“上墻”,，推進(jìn)基地建設(shè)規(guī)范化,；在陽光檢察教育基地、市規(guī)劃展示館,、看守所警示教育基地,、市圖書館、博物館等17家基層黨組織設(shè)立現(xiàn)場教學(xué)基地示范點(diǎn),，并在全市范圍內(nèi)公布現(xiàn)場教學(xué)基地的主要內(nèi)容,、具體地址和聯(lián)系方式，充分利用和有效整合“紅色講堂”教學(xué)陣地和載體資源,，切實(shí)提升黨員教育實(shí)效,。同時組建了近200人的“紅色講堂”師資共享庫，鄒家祥就是師資庫里的成員,。師資共享庫共有3種類型,，即兼職教師“師資庫”，在全市干部教育培訓(xùn)兼職教師隊(duì)伍中選取一定數(shù)量的教師納入“紅色講堂”固定師資庫,，明確授課內(nèi)容,，并向各基層黨組織公布；外聘教師“師資庫”,，從上級黨政機(jī)關(guān),、大專院校、專業(yè)教育機(jī)構(gòu)等部門選取一定數(shù)量的教師作為特聘師資,；其他類型教師“師資庫”,，遴選市委黨校專職教師、“身邊的共產(chǎn)黨員”先進(jìn)典型和法律專業(yè)工作者等多種類型的老師作為宣講教師,。
　　為使“紅色講堂”發(fā)揮更大的作用,，太倉市還建立了旁聽督查和師資評價制度，在各基層黨組織建立了計(jì)劃安排,、公示上報,、工作記錄和師資評估制度。旁聽督查制度要求半年內(nèi)對各區(qū)鎮(zhèn)“紅色講堂”開展情況進(jìn)行抽查旁聽一遍,。旁聽前,，由各區(qū)鎮(zhèn)上報3家以上村（社區(qū)）名單和活動時間,，由市委組織部隨機(jī)抽取確定具體旁聽單位，并派員參加旁聽,。年底將旁聽情況與“強(qiáng)基工程”考核掛鉤,。授課后，由聽課人員對教師授課情況進(jìn)行評價,，每年根據(jù)具體評價情況,，評選出一定數(shù)量的優(yōu)秀師資，并作為更新“師資庫”的主要依據(jù),。（記者 徐盛兵）  

責(zé)編：朱敏