9月9日,，常熟理工學(xué)院-江蘇省太倉中等專業(yè)學(xué)校首屆“3+4”中職與應(yīng)用本科項目開學(xué)典禮舉行,。

　　今年開始，常熟理工學(xué)院牽手省太中專開啟“3+4”項目，優(yōu)化“3+4”項目課程設(shè)置,，培養(yǎng)和提升師資團隊教育教學(xué)能力,，達(dá)到“1+1>2”“3+4>7”的效果,?！?+3”項目，3年在省太中專,、4年在常熟理工學(xué)院學(xué)習(xí),。目前開設(shè)的一個班屬于智能制造相關(guān)專業(yè)，首屆共招收40名學(xué)生,。開學(xué)儀式上,，兩所學(xué)校介紹了合作模式和未來發(fā)展，堅定了學(xué)生和家長信心,。項目一經(jīng)啟動就受到了學(xué)生和家長的歡迎,。學(xué)生們紛紛表示，“3+4”項目更能成就自己,。

　　據(jù)悉,，“3+4”中職-應(yīng)用本科分段培養(yǎng)模式是我省推動中等職業(yè)教育與應(yīng)用型本科教育深度融合而實施的一項重要教育改革舉措，旨在通過分段,、長學(xué)制培養(yǎng)的方式,，實現(xiàn)學(xué)生從中職教育到本科教育的無縫銜接，進而系統(tǒng)培養(yǎng)專業(yè)理論扎實,、技能精湛的本科層次復(fù)合型技術(shù)技能人才,。

　　我市“3+4”項目實現(xiàn)了中職與本科教育的貫通培養(yǎng)和無縫銜接，為學(xué)生提供了更加多元,、高效,、貼近工作場景的學(xué)習(xí)和發(fā)展路徑。這種一體化培養(yǎng)的學(xué)制設(shè)計,，要求學(xué)生在中職階段學(xué)好文化基礎(chǔ)課的同時,，還要學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)實踐課程，通過系統(tǒng)化的實踐教學(xué),，掌握一技之長,，為學(xué)生進入本科階段后能更深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下堅實的基礎(chǔ)，有利于理論與實踐的有機結(jié)合,，更好實現(xiàn)高層次應(yīng)用型人才的一體化培養(yǎng),。（記者 沈雯）