“一遇到考試，你就會擔心失敗嗎,？受到批評以后,，你會自責(zé)嗎？近一年內(nèi)生活習(xí)慣是否有明顯變化……”上個月,，在駐校社工小周的組織下，良輔中學(xué)對新入學(xué)的600余名初一學(xué)生開展了心理測試,。根據(jù)測評結(jié)果,，學(xué)校摸排出有特殊情況、家庭近期出現(xiàn)變故和開學(xué)后心理狀態(tài)明顯不適應(yīng)的學(xué)生清單,，駐校社工將制定個性化輔導(dǎo)方案,，為這些學(xué)生提供專業(yè)化的成長幫助，同時積極與家長聯(lián)系溝通,，共同幫助孩子們驅(qū)散心中的迷茫,。

　　未成年人是社會的未來，保護未成年人能為社會提供健康,、積極,、高素質(zhì)的未來力量，有助于減少當下和未來可能產(chǎn)生的社會矛盾與不穩(wěn)定因素,。近年來,，市委政法委將未成年人保護納入社會治理現(xiàn)代化工作之中，立足教育,、預(yù)防和挽救,，構(gòu)建了家庭、學(xué)校,、社會,、網(wǎng)絡(luò)、政府,、司法同頻共振的“未成年人保護聯(lián)盟”,，為全市未成年人健康成長營造了自尊自信、理性平和,、積極向上的社會環(huán)境,。

　　一校一社工

　　構(gòu)建家校協(xié)同“優(yōu)模式”

　　“你看，這是我輔導(dǎo)的一個學(xué)生,，她現(xiàn)在多么自信,、陽光，她的漫畫風(fēng)格也漸漸變得五彩繽紛?！笔幸恢旭v校社工小張向記者展示了微信朋友圈中學(xué)生小妍（化名,，下同）發(fā)布的內(nèi)容。

　　初二下學(xué)期開學(xué)后,，小妍被發(fā)現(xiàn)是存在心理風(fēng)險的學(xué)生,，因此她成了小張的“常客”,。通過“網(wǎng)絡(luò)校園表白墻”,，小張找到了小妍心理變化的原因。原來,，小妍的爺爺在去年年初去世了,，對她的爸爸造成了很大的打擊。一向寡言少語的爸爸突然間成了喋喋不休的“碎嘴”,，讓原本就有點抑郁的小妍崩潰了,，一聽到父親嘮叨就渾身出汗、心煩氣躁,，還出現(xiàn)了嗜睡現(xiàn)象,。根據(jù)小妍的情況，小張有的放矢地對她進行心理治療,，引導(dǎo)其正向認識抑郁情緒,，尋找有效發(fā)泄方式，提升自信心和自尊感,。值得一提的是,，小妍母親一直積極配合，不僅到醫(yī)院配藥,，還對孩子父親開展心理救助,。經(jīng)過一段時間的治療，小妍恢復(fù)了正常的學(xué)習(xí)生活,，小妍父親也順利走出心理危機,。

　　“小妍初三畢業(yè)時，主動找我商量升學(xué)事宜,?！毙埜嬖V記者，經(jīng)過心理健康教育后,，小妍已經(jīng)可以科學(xué)謀劃自己的人生,，“現(xiàn)在在朋友圈看到她一天天變得陽光，真的很高興,，這也說明我們的工作具有重要性,?！?/p>

　　太倉聚焦未成年人青春期心理健康的痛點堵點，在全省率先創(chuàng)立初高中學(xué)?！耙恍Ｒ簧绻ぁ睓C制,，實現(xiàn)全市20所初高中全覆蓋。

　　每所初高中都建立了“學(xué)校社會工作站”,，派駐１名學(xué)校專職社工,，與學(xué)校德育副校長、德育主任,、心理健康老師,、班主任組成專項工作小組，為全體學(xué)生提供“早期全面篩查,、個案精準干預(yù),、專業(yè)社工介入、家庭增能支持”的立體化服務(wù),。與此同時,，通過對初高中學(xué)生開展安全教育,、心理健康知識普及,、人際交往訓(xùn)練、生命教育等,，促進學(xué)生正向改變和心理成長,，我市形成了獨具特色的學(xué)校社會工作協(xié)同育人新格局。目前,，心理健康篩查覆蓋班級近550個,、涉及學(xué)生39767人，開展社工課堂644節(jié),、參與學(xué)生39208人,。自去年駐校社工服務(wù)全覆蓋以來，社工完成個案服務(wù)93個,，取得了較好成效,。

　　多方齊參與

　　織密全域服務(wù)“保障網(wǎng)”

　　“謝謝社工的幫助，讓我有了改變自己的動力,?！辈痪们埃∑邔ι祥T回訪的團市委工作人員和網(wǎng)格員說出了心里話,。

　　小七曾是一名棄嬰,，被一對聾啞夫妻收養(yǎng)，因為溝通不暢,，被交給祖父母教養(yǎng),，由姑姑擔任“監(jiān)護人”,。正是這樣特殊的生活方式，讓小七有了嚴重的被拋棄感,，她經(jīng)常與家人特別是祖母發(fā)生激烈的沖突,。

　　網(wǎng)格員發(fā)現(xiàn)小七的情況后，立即報送給下基層服務(wù)的團市委工作團隊,。于是,，團市委把小七作為“一對一”關(guān)愛對象，與網(wǎng)格員,、檢察官,、社工和心理咨詢師組成幫扶小組，共同服務(wù)小七及其家庭,。幫扶小組一方面引導(dǎo)小七正確應(yīng)對自己的出身,、學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，幫助其樹立正確的交友觀,，另一方面對其祖母進行教導(dǎo),，讓其具有正確教育孩子的能力。

　　挽救一個孩子,，就是挽救一個家庭,，就是維護社會和諧與進步。太倉市各部門堅持各司其職,，通力協(xié)作,，積極參與到未成年人健康成長的工作之中，用社會的關(guān)愛解開未成年人的千千結(jié),，讓他們擁抱朗朗天,。“五色課堂”就是太倉助力未成年人科學(xué)矯正的又一做法,。

　　從小父母離異,、跟著父親與重組家庭生活的15歲少年小石，因違法犯罪被判處有期徒刑兩年一個月,，緩刑三年,。因是未成年人，在當?shù)厮痉ㄋC正時,，小石被指定與感情較好的小叔一家人生活,。市啟航青少年事務(wù)服務(wù)中心社工在矯正過程中采取“五色課堂”對其進行教育：黑色警示課堂，筑牢思想防線,；紅色愛國課堂,，傳承革命基因；藍色技能課堂,，培養(yǎng)就業(yè)能力,；綠色勞動課堂,，落實公益活動；橙色心理課堂,，激發(fā)自身動力,。全方位的關(guān)愛與幫教，促使小石快速轉(zhuǎn)變,，他不僅主動學(xué)習(xí),，提高自身技能，還幫助嬸嬸做家務(wù),、看孩子,。體會到家庭和社會溫暖的小石，變得越來越正向,、開朗,，也更加主動參與矯正活動。

　　數(shù)據(jù)再賦能

　　筑牢精準保護“新高地”

　　日前,，市公安局瀏家港派出所接到指揮中心未成年人預(yù)警指令,，稱有一女二男３名未成年人欲入住瀏家港飛馬路某酒店。民警立即攜帶執(zhí)法儀前往處置,。

　　原來,，３名未成年人均為外省人，經(jīng)民警詢問,，他們表示,，女孩單獨住一間,，兩名男孩合住一間,。本著認真負責(zé)的態(tài)度，民警分別與３名未成年人的父母進行了電話溝通確認,。在民警的一再勸解下,，女孩家長讓女兒前往親戚家居住。這一做法既消除了隱患,，又得到了家長的認可和支持,。

　　由事后查處向事前預(yù)防轉(zhuǎn)型，這得益于市公安局建立的數(shù)據(jù)中樞,。該局匯聚視頻數(shù)據(jù),，以及各部門未成年人數(shù)據(jù)，建立起統(tǒng)一的未成年人數(shù)據(jù)匯聚中樞,，并在此基礎(chǔ)上搭建各種預(yù)警模型,，如上學(xué)時間段學(xué)生在酒吧、網(wǎng)吧等娛樂場所出現(xiàn)的“非正常時間段預(yù)警”等,。通過數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)碰撞觸發(fā)預(yù)警,，市公安局可實現(xiàn)第一時間介入處置,，保護未成年人于違法行為發(fā)生之前。目前,，通過模型已推送未成年人預(yù)警2800余條,，發(fā)現(xiàn)并消除未成年人入住旅館安全隱患37人次，未成年人盜竊發(fā)案同比下降71%,，外地未成年人流竄作案現(xiàn)行抓獲率達100%,。

　　近年來，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為未成年人學(xué)習(xí),、娛樂和社交的重要工具,。在辦案中，市檢察院針對“網(wǎng)絡(luò)校園表白墻”交友易引發(fā)侵害案件舉一反三,，系統(tǒng)梳理涉未成年人案件中的電子數(shù)據(jù)71萬余條,，發(fā)放未成年人網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查問卷1500余份，排查出存在問題的“網(wǎng)絡(luò)校園表白墻”若干個,。此外,，在向公安部門移交相關(guān)線索的同時，市檢察院撰寫《網(wǎng)絡(luò)交友引發(fā)的性侵未成年人案件分析報告》,，進一步健全立體關(guān)護體系,，阻斷重點未成年人“由錯至罪”路徑。（記者 陸媛 通訊員 太政宣）