特稿丨口述：習(xí)近平始終牽掛的地方

來源：央視新聞客戶端責(zé)編：柏春芳時間：2021-03-26

　　3月25日,，習(xí)近平總書記來到閩江學(xué)院考察,，習(xí)近平來到的這個學(xué)校，跟他有著深厚的情緣,。

△1990年9月22日習(xí)近平在閩江大學(xué)調(diào)研

　　習(xí)近平與“閩大”的情緣始于1990年,。1990年6月至1996年5月,，時任福州市委書記的習(xí)近平兼任閩江職業(yè)大學(xué)校長6年。2002年昔日的“閩大”與福州師范高等?？茖W(xué)校合并為閩江學(xué)院,，并經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為一所全日制普通本科高校。

　　在任期間,，他明確提出“不當(dāng)掛名校長”,，形成了“不求最大,、但求最優(yōu)、但求適應(yīng)社會需要”的辦學(xué)理念,，為1074名畢業(yè)生簽發(fā)了畢業(yè)證書,。

［“他曾經(jīng)說過，不要培養(yǎng)清談家,，只會說,，不會做?！弊鳛樵?jīng)的老同事,，時任閩江職業(yè)大學(xué)黨委副書記兼常務(wù)副校長的孫芳仲這樣回憶起校長習(xí)近平。］

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講述人：孫芳仲

［年夜飯］的故事

　　習(xí)總書記1990年到1996年擔(dān)任閩江職業(yè)大學(xué)校長的時候,，我是常務(wù)副校長,、黨委副書記，整整有6年跟習(xí)總書記相處,。

　　有一次過年前我碰到他,，我就跟他說：“這個春節(jié)，您也是一個人過嗎,？到時候我們一起吃個年夜飯吧,。”他非常愉快地答應(yīng),，他說好,。我煮了兩道菜，一道就是豬肉,、冬筍,，因為南方嘛，過年的時候有冬筍,，還有香菇,，就是這個三樣炒一碗,，還有一個芙蓉蛋,。其他老師也都是來自五湖四海，各方面的風(fēng)味都有,。大家聊得很開心,，他叫我們要把學(xué)校辦好，大家要有信心,。

　　他曾經(jīng)說過,，不要培養(yǎng)清談家，只會說,，不會做,。因為閩大是一個職業(yè)大學(xué),，職業(yè)大學(xué)就是培養(yǎng)應(yīng)用型人才。他對教育非常熱愛,，非常投入,，對年輕學(xué)生也是非常關(guān)愛，也非常熱情,，希望我們年輕的一代能夠為國家的富強,，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真地工作,。我們現(xiàn)在衡量一個學(xué)校辦得好不好,，關(guān)鍵就是看學(xué)生。1990年到現(xiàn)在,，已經(jīng)三十年了,，三十年我們回過頭來看這些畢業(yè)生，這些畢業(yè)生現(xiàn)在在福州,，在福建,，在社會的方方面面，都是很不錯的人才,。

［“閩大的發(fā)展應(yīng)該說,，絲絲都在牽動著他?！被貞浧鹦ｉL習(xí)近平,，閩江職業(yè)大學(xué)中文秘書專業(yè)1989級學(xué)生任濤這樣說到。作為1074分之一,，她手里拿著的就是習(xí)近平當(dāng)時簽發(fā)的畢業(yè)證書,。］

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講述人：任濤

［報告會］的故事

　　我叫任濤，是1989級閩大中文秘書專業(yè)的學(xué)生,，1992年我畢業(yè)以后就留校了,。

　　1992年我畢業(yè)前夕，就在這間階梯教室,，我們有一場叫《福州改革開放形勢和發(fā)展戰(zhàn)略》報告會,，就是由我們的校長（習(xí)近平）來給我們做的這場報告會。當(dāng)時他就坐在前面,，有一個四方的講臺,，我們這屆畢業(yè)生大概有一百多人，就到現(xiàn)場來聆聽他做的這場報告會,。他當(dāng)校長這么長一段時間來,，提出的一些辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨,，對我一生的成長是有很大的幫助的,。他特別強調(diào)要把理論教育與勞動教育相結(jié)合,，要把每一位學(xué)生造就成多功能的應(yīng)用型人才。

△1992年,，習(xí)近平就是在這間教室做的報告

　　1994年,，在閩大建校10周年慶典時，他在致辭當(dāng)中說到：“育十邑英才,，振八閩雄風(fēng),，永遠(yuǎn)是閩大的辦學(xué)目標(biāo)?！遍}大的發(fā)展絲絲都在牽動著他,。搬到大學(xué)城之后，學(xué)校的發(fā)展這幾年取得了長足的進(jìn)步,，非常希望校長能夠回家看看,。另外一方面，因為我是校長當(dāng)年簽發(fā)的畢業(yè)證書,，我和同學(xué)們也都非常想念他,，我想我自己也沒有辜負(fù)學(xué)校當(dāng)年的培養(yǎng)，我是非常努力,，也非常敬業(yè)地在我自己的工作崗位上努力工作,，我也希望校長能夠感覺到自己的學(xué)生在逐漸地成長，他也會感到很欣慰,。