| 2015年度太倉(cāng)市十佳師德標(biāo)兵風(fēng)采錄 |
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2015年,，太倉(cāng)市教育系統(tǒng)開展了“踐行高尚師德,，爭(zhēng)做‘四有’好教師”主題教育活動(dòng),，動(dòng)員全體黨員教師佩黨徽,、亮身份,、樹形象,，號(hào)召全體教師修師德,、塑師風(fēng),、鑄師魂,，爭(zhēng)做愛崗敬業(yè)、立德樹人的楷模,?；顒?dòng)期間，市委宣傳部,、市總工會(huì)和市教育局聯(lián)合開展了2015年度師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),，在民主推薦、網(wǎng)絡(luò)投票,、共同審核的基礎(chǔ)上,，評(píng)出了29位師德標(biāo)兵，王明、楊秋萍,、徐劍慧,、吳玨英、陸婷君,、顧群艷,、錢秋霞、陸敏茜,、王彩萍,、朱琴紅獲“十佳師德標(biāo)兵”稱號(hào)。這些師德標(biāo)兵是廣大教師的優(yōu)秀代表,，他們用實(shí)際行動(dòng)生動(dòng)詮釋了我市優(yōu)秀教師崇高的職業(yè)道德和人生追求,。廣大教育工作者要積極行動(dòng)起來，弘揚(yáng)師德,，無(wú)私奉獻(xiàn),，依法從教，廉潔自律,，以高尚的思想情操和獨(dú)特的人格魅力教書育人,，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)市,、譜寫好中國(guó)夢(mèng)的太倉(cāng)篇章而努力奮斗,！ |
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他是江蘇省太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)總務(wù)處副主任，化學(xué)教師,，從教10年來一直以“學(xué)高為師,、德高為范”作為自己的座右銘。他在課堂教學(xué)中一直以學(xué)生為主體,，高度尊重學(xué)生,，深受學(xué)生好評(píng)，參加各類學(xué)科競(jìng)賽獲太倉(cāng)市一等獎(jiǎng)5次,，蘇州市一等獎(jiǎng)3次,，江蘇省三等獎(jiǎng)2次，現(xiàn)已擬命名為“太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人”,。擔(dān)任班主任工作8年,，曾獲“太倉(cāng)市指導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)教師”、“太倉(cāng)市優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào),。在擔(dān)任班主任工作期間他每天都在清晨到班級(jí)與學(xué)生一同開啟一天的生活,，特別是擔(dān)任高三班主任的一年基本上每天都陪伴學(xué)生至深夜。所帶班級(jí)在高考中取得了優(yōu)異成績(jī),，其中一位女生更是取得了太倉(cāng)市的最高分,。 |
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她是江蘇省沙溪高級(jí)中學(xué)教務(wù)處副主任,，生物教師,，曾獲評(píng)蘇州市優(yōu)秀教育工作者，獲得蘇州海外聯(lián)誼會(huì)周氏德育獎(jiǎng)勵(lì)金,。參加工作13年來,，她擔(dān)任8年班主任工作,，6年年級(jí)組長(zhǎng)工作。在教學(xué)上,，她不斷更新理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，所帶班級(jí)成績(jī)名列前茅,；在教科研上,，她積極撰寫教育教學(xué)論文，多篇論文發(fā)表和獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),；在德育上,，她依托班干部隊(duì)伍，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,，打造良好學(xué)風(fēng),；在管理上，她科學(xué)規(guī)劃,，細(xì)致落實(shí),，帶領(lǐng)年級(jí)組成員，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，屢創(chuàng)佳績(jī),。兢兢業(yè)業(yè)的付出，任勞任怨的態(tài)度,，樂于奉獻(xiàn)的精神,，雷厲風(fēng)行的作風(fēng)，使她迅速成長(zhǎng)并取得令人滿意的成績(jī),。靜下心來教書,、潛下心來育人，她用自己的行動(dòng)詮釋了一個(gè)教師的責(zé)任和境界,。 |
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她是太倉(cāng)市明德高級(jí)中學(xué)政治教師,，獲評(píng)太倉(cāng)市教壇新秀、教學(xué)能手,，還曾獲得蘇州市周氏德育獎(jiǎng)勵(lì)金,，以及太倉(cāng)市優(yōu)秀班主任、太倉(cāng)市“身邊的好青年”等榮譽(yù),。她很平凡,，但她拒絕平庸,，對(duì)桃李芬芳的美好憧憬是她永不言苦、不懈追求的前進(jìn)動(dòng)力,！她始終堅(jiān)持教書育人,、師德為先，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。她以敬業(yè)詮釋本色,，參加工作以來，多次擔(dān)任高三教學(xué)工作,，多次在太倉(cāng),、蘇州把握學(xué)科能力競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng),。擔(dān)任班主任工作9年里,，她用智慧探索 “育人有心、琢玉無(wú)痕”的德育新路,，深受學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎,，曾獲得蘇州市班主任基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。作為年級(jí)組長(zhǎng),，她帶領(lǐng)2015屆全體師生團(tuán)結(jié)一心,，奮力拼搏，在高考中取得了好成績(jī),。 |
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她是太倉(cāng)市第一中學(xué)英語(yǔ)教師,，從教30年。在教學(xué)中,，她精益求精,，勇于創(chuàng)新，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深深吸引并激勵(lì)著每一位學(xué)生,，培養(yǎng)的學(xué)生有太倉(cāng)市中考狀元,，也有多人擠進(jìn)太倉(cāng)市前六名；在班主任工作中,，她嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，愛在細(xì)微中，所帶班級(jí)曾被評(píng)為“太倉(cāng)市先進(jìn)學(xué)生集體”,、“太倉(cāng)市書香班集體”,，在中考中班級(jí)成績(jī)也多次名列全市前茅，她本人也先后獲評(píng)“太倉(cāng)市優(yōu)秀教育工作者”,、“太倉(cāng)市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”,，并獲得“蘇州市海外聯(lián)誼會(huì)周氏德育獎(jiǎng)勵(lì)金”。目前,，她仍像年輕人一樣活躍在教學(xué)第一線,?？粗錆M活力及愛心的教學(xué)，學(xué)生親切地稱她為“玨英姐姐”,！她也把學(xué)生看成天使,，享受著教師職業(yè)帶來的快樂！ |
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她是太倉(cāng)市榮文學(xué)校教師,、英語(yǔ)備課組長(zhǎng),。作為一名平凡的教師,，她始終對(duì)自己的工作充滿著無(wú)限的愛,。任教至今她用自己的行動(dòng)已成功感化、幫助了多名學(xué)困生,，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好，連續(xù)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，個(gè)人多次被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,。教學(xué)上，她任勞任怨,、勇挑重?fù)?dān),，注重自身的學(xué)習(xí)，不斷完善自我,，以學(xué)生為主體,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，取得實(shí)效,，成績(jī)突出。任職以來個(gè)人多次在縣市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),，多篇論文在省市級(jí)期刊上發(fā)表或獲獎(jiǎng),，先后被評(píng)為“太倉(cāng)市教學(xué)能手”、“校學(xué)科新秀”,、“校優(yōu)秀班主任”等,。 |
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她是太倉(cāng)市明德初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師，曾獲評(píng)“蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人”,、“太倉(cāng)市教壇新秀”,、“太倉(cāng)市優(yōu)秀班主任”。她運(yùn)用生本教育理念進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐和教育管理,，積極推進(jìn)課改,，注重學(xué)生語(yǔ)文能力和語(yǔ)文思維的培養(yǎng)，開設(shè)多堂公開展示課,；潛心科研,，總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐,，主持市十二五規(guī)劃重點(diǎn)課題，撰寫的論文有多篇獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。她將心理教育融于班主任工作中,，以“平等對(duì)話”的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理關(guān)懷，使他們順利度過青春期,，形成良好的人格品質(zhì),。所帶班級(jí)獲得“校先進(jìn)班集體”、“常規(guī)考核優(yōu)勝班”,，學(xué)生多次獲得省市獎(jiǎng)項(xiàng),，她也獲得2013年五校聯(lián)動(dòng)班主任基本功比賽一等獎(jiǎng)，市班主任論壇比賽三等獎(jiǎng),。 |
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她是太倉(cāng)市新區(qū)第二小學(xué)體育教師,，曾獲評(píng)“太倉(cāng)市教壇新秀”。她是教學(xué)上的“大贏家”,，參加工作以來已多次獲得太倉(cāng)市,、蘇州市基本功、評(píng)優(yōu)課比賽一等獎(jiǎng)的成績(jī),。一次次外出聽課虛心請(qǐng)教,，追隨名師身后問脈取經(jīng)；身懷六甲還堅(jiān)持上評(píng)優(yōu)課,，只為不放棄一次磨練機(jī)會(huì),，踏實(shí)追尋自己的教育追求路，成就了她不俗的教學(xué)業(yè)績(jī),。她是孩子們的“知心姐姐”,，總能第一眼發(fā)現(xiàn)孩子們成長(zhǎng)的煩惱并用她獨(dú)特的妙招一一智慧化解。孩子們?nèi)鄙?，她不露聲色地遞上,。愛心、耐心,、責(zé)任心讓她 “蘇州市家校聯(lián)系”先進(jìn)個(gè)人名至實(shí)歸,。她就是這樣一位時(shí)時(shí)想著學(xué)生，事事以大局為重的普通教師,，雖然光環(huán)與她無(wú)緣,，但是她卻時(shí)刻用獨(dú)特的熱情、豁達(dá)感動(dòng)著身邊的人,！ |
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她是太倉(cāng)市雙鳳中心小學(xué)教導(dǎo)處副主任,，曾獲“太倉(cāng)市教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào)。在教學(xué)工作中,，她努力鉆研,，積極探索,，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)和自主性學(xué)習(xí),，注重提高學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng),，開展形式多樣，寓教于樂的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生樂學(xué),、學(xué)有所得。在班主任工作中,，她始終相信“教育是植根于愛的”,，愛是教育的源泉，教師有了愛,，才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，對(duì)自己的教育對(duì)象充滿信心和愛心，才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神,。她用“愛的教育”把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子，讓智慧點(diǎn)燃智慧,；以民主,、平等的態(tài)度對(duì)待每一位孩子；做學(xué)生愛戴的師長(zhǎng)和真誠(chéng)的朋友,。主持太倉(cāng)市立項(xiàng)課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生有效提問的策略研究》,，撰寫的多篇論文發(fā)表。 |
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她是太倉(cāng)市沙溪鎮(zhèn)第三小學(xué)語(yǔ)文教師,、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,、工會(huì)主席。她熱愛語(yǔ)文教學(xué)工作,，醉心其中,，勤于鉆研，在校內(nèi)外的各種基本功比賽,、課堂教學(xué)評(píng)比中獲獎(jiǎng),。指導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外各級(jí)各類比賽，碩果累累,，讓學(xué)生在勤奮中收獲成功,，在成功里收獲自信與快樂。作為一名德育工作者,，她注重身教,，用自己的言行影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,，培養(yǎng)他們積極向上的心理,，做有道德的人,。作為一名大隊(duì)輔導(dǎo)員，能創(chuàng)新地開展少先隊(duì)活動(dòng),，為學(xué)校少先隊(duì)工作開創(chuàng)了新局面,。作為工會(huì)主席，她關(guān)心教職員工,，愿意做一個(gè)忠實(shí)的傾聽者,，為教職員工排憂解難；積極開展豐富多彩的工會(huì)活動(dòng),，得到了全體教職員工的喜愛,！ |
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她是太倉(cāng)市港城幼教中心新城幼兒園園長(zhǎng)，曾獲“太倉(cāng)市教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào),。從教19年的她在教育教學(xué),、園所管理等方面，都有著自己獨(dú)特的理解與方式,，一直認(rèn)為只有不為名利所羈絆的人,，才能真正成為獻(xiàn)身教育事業(yè)的人。她用自己的愛心去愛孩子,、用自己的專心去愛工作,。她扎實(shí)有效的課堂教育曾連續(xù)兩屆獲得太倉(cāng)市“百節(jié)好課”。她說,，我們的孩子很美,，美在他們的純真童趣，活力無(wú)限,；我們的老師很美,，美在她們的博愛善思，睿智靈動(dòng),；我們的家長(zhǎng)很美,，美在他們的通情達(dá)識(shí)。她用她的愛心和責(zé)任,，裝點(diǎn)著屬于她的教育春天,。 |
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| 2015年度太倉(cāng)市十佳師德標(biāo)兵風(fēng)采錄 |
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她是太倉(cāng)中等專業(yè)學(xué)校模具教研室主任，太倉(cāng)市教壇新秀,。擔(dān)任班主任7年,，注重學(xué)生養(yǎng)成教育，所帶班級(jí)獲江蘇省先進(jìn)班集體,，教育案例《多一點(diǎn)愛給特別的你》在江蘇省班主任高層論壇上獲一等獎(jiǎng),。教學(xué)工作中，她嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興奮點(diǎn),，是最受學(xué)生歡迎的老師之一,。她專業(yè)教學(xué)能力強(qiáng)，是機(jī)械專業(yè)主打課程CAD的主講教師,。開設(shè)市級(jí)以上公開課5次均為優(yōu)秀,，參加太倉(cāng)市技能大賽獲一等獎(jiǎng)。她積極投身教科研,，論文省級(jí)發(fā)表（獲獎(jiǎng)）5篇,；核心主導(dǎo)江蘇省級(jí)課題2項(xiàng)，蘇州市十二五規(guī)劃課題1項(xiàng),。指導(dǎo)學(xué)生在國(guó)際發(fā)明展覽會(huì)獲銅獎(jiǎng)2項(xiàng),，全國(guó)文明風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)3個(gè)，江蘇省創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)1個(gè),，被授予江蘇省職業(yè)教育創(chuàng)新大賽最佳伯樂獎(jiǎng),。 |
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她是太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語(yǔ)教師，中學(xué)高級(jí)教師,。她嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，被評(píng)為太倉(cāng)市教學(xué)能手、太倉(cāng)市優(yōu)秀教育工作者,。在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重課堂教學(xué)的有效性。充滿激情的教學(xué)語(yǔ)言,，循循善誘的教學(xué)方式，形成了自己英語(yǔ)教學(xué)特色,，教學(xué)效果突出,，在市統(tǒng)考和中考中，所帶班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中始終名列前茅,。作為班主任,，她總是以博大的胸懷去關(guān)愛、教育每一位學(xué)生,。所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校文明班集體,，本人也多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。有一種成功來自平凡,，有一種贊許來自始終如一,，她那默默耕耘在三尺講臺(tái)的嬌小身影，永遠(yuǎn)透著一種堅(jiān)毅的信念,、一份對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著,！ |
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他是太倉(cāng)市沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)教務(wù)處副主任。十多年來,，他更多地?fù)?dān)任初三教育教學(xué)工作,，無(wú)論擔(dān)任班主任還是任課老師，他在思想上關(guān)心學(xué)生,，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生，尤其對(duì)學(xué)困生傾注了極大的熱情和心血,，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體,。他積極探索課堂教學(xué)新模式，教研結(jié)合,，使課堂生機(jī)勃勃,，學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。正是從教以來的堅(jiān)持,，他連續(xù)三屆在蘇州市解題競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),，所授課程入選太倉(cāng)市第三屆“百節(jié)好課”，并多次代表學(xué)校開設(shè)公開課,、展示課,，被評(píng)為太倉(cāng)市教壇新秀和教學(xué)能手，撰寫的多篇論文在全國(guó),、省,、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。他以高度的責(zé)任感,，滿腔的熱情,，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神耕耘在教育這一漫漫征途之上。 |
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他是太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室副主任,，太倉(cāng)市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人,、太倉(cāng)市優(yōu)秀教育工作者、蘇州市指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)先進(jìn)個(gè)人,。他的工作信條是教育需要沉潛,，愛學(xué)生，愛語(yǔ)文,。他有著強(qiáng)烈的教育使命感,，工作務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn),。作為太倉(cāng)實(shí)小托管團(tuán)隊(duì)成員,，2008年第一批下鄉(xiāng)參加托管工作，助推九曲小學(xué)快速發(fā)展,，用實(shí)干為托管工作打開了良好局面,，成為蘇州市優(yōu)秀教師群體一員,。他心懷學(xué)生，關(guān)愛弱勢(shì),，特別善于從學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律出發(fā)開展德育工作,，十多年班主任工作有口皆碑。他扎根課堂,，提出了“指向表達(dá)”的閱讀教學(xué)主張,，執(zhí)教省、市級(jí)公開課近40節(jié),，發(fā)表論文20多篇,。他用他的激情，抒寫著屬于自己,、屬于這個(gè)時(shí)代的教育者之歌,。 |
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她是太倉(cāng)市經(jīng)貿(mào)小學(xué)年級(jí)組長(zhǎng)，語(yǔ)文教師,。從教15年,，她無(wú)怨無(wú)悔、辛勤耕耘,，為孩子撐起一片自由飛翔的藍(lán)天,；她關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，呵護(hù)孩子美好童年,，抒寫著教師的擔(dān)當(dāng)和熱忱,。她潛心鉆研，注重教育實(shí)效,?！皭墼诩?xì)微處，嚴(yán)在關(guān)鍵處”是她工作的信條,。她充分挖掘和利用社會(huì)資源,，為家校建起良好溝通的金橋。她被評(píng)為太倉(cāng)市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人和蘇州市家校聯(lián)系先進(jìn)個(gè)人,。她與時(shí)俱進(jìn)注重學(xué)習(xí)積累，在太倉(cāng)市班主任基本功競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng),。靜守三尺講臺(tái),，她收獲著一路的芬芳。 |
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她是太倉(cāng)市實(shí)驗(yàn)幼教中心教師,，曾被評(píng)為太倉(cāng)市教學(xué)能手,。她多次參與執(zhí)教公開課活動(dòng)，曾獲太倉(cāng)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng),；主持微型課題《主題背景下區(qū)域活動(dòng)中有效投放材料促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的研究》獲太倉(cāng)市優(yōu)秀獎(jiǎng),，撰寫《科學(xué)探究蝸牛日記》獲江蘇省幼兒教育優(yōu)秀教育資源一等獎(jiǎng)。從教10年來，她用愛心和耐心滋潤(rùn)著每一棵幼苗的成長(zhǎng),，發(fā)揚(yáng)幼兒的長(zhǎng)處,，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上能不斷地進(jìn)步。能依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、行為特征開展適宜的活動(dòng),；一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的需要,；她積極創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境,、樹立榜樣并開設(shè)豐富多彩的活動(dòng)，使孩子體會(huì)到集體的溫暖與幸福,，從而相知,、相識(shí)、相助,、相愛,、相互理解。 |
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她是太倉(cāng)市新區(qū)中學(xué)老師,，校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,。2005年參加工作以來，默默堅(jiān)守三尺講臺(tái),，憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求,，辛勤工作，以突出的工作成績(jī)和良好的育人效果,，先后多次受各級(jí)表彰,，曾獲太倉(cāng)市評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)、蘇州市論文評(píng)比一等獎(jiǎng),、蘇州市“命,、解、評(píng)”團(tuán)隊(duì)比賽二等獎(jiǎng),、江蘇省數(shù)字化優(yōu)質(zhì)資源評(píng)比課例二等獎(jiǎng),；輔導(dǎo)多名學(xué)生在江蘇省數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。擔(dān)任班主任,，她堅(jiān)持用“四心” ——愛心,、誠(chéng)心、耐心,、細(xì)心去滋潤(rùn),、溫暖學(xué)生。她所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“文明示范班”,、?！皟?yōu)秀班集體”,，其個(gè)人也被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。她深知教師所肩負(fù)的使命,，在教育這片田園里,她將會(huì)繼續(xù)勤奮耕耘,，積極探索，奉獻(xiàn)她無(wú)悔的青春,！ |
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她是太倉(cāng)市陸渡中學(xué)地理教師,，從教25年，以德為先,，默默耕耘,；桃李不言，下自成蹊,。多年的班主任工作,，讓她形成了自己獨(dú)特的育人風(fēng)格，她堅(jiān)持榜樣示范,，兢兢業(yè)業(yè),，盡職盡責(zé)，從不放棄一個(gè)孩子,，時(shí)時(shí)以愛心,、耐心、細(xì)心貫穿始終,，公平對(duì)待每一件小事,，細(xì)心關(guān)愛每一位學(xué)生。她積極響應(yīng)市婦聯(lián)號(hào)召,，多次參加了扶貧幫困一對(duì)一簽約活動(dòng),，其中與從小失去母親的單親兒童小潔結(jié)成了幫困對(duì)子，視小潔如己出,，傾注百分百的母愛,。二十多年歲月多變，但不變的是她一顆奉獻(xiàn)之心,。她曾獲得太倉(cāng)市十大新聞女性,、太倉(cāng)市優(yōu)秀希望媽媽以及蘇州市工會(huì)先進(jìn)個(gè)人，太倉(cāng)市教學(xué)能手等榮譽(yù),。 |
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他是太倉(cāng)市第二中學(xué)初三化學(xué)備課組長(zhǎng),。課堂上，他是要求嚴(yán)格,、精益求精的師長(zhǎng)；在課余,，他淳厚靈動(dòng),，用愛的智慧重塑美好心靈,，是學(xué)生心靈的擺渡者。他積極構(gòu)建新型師生關(guān)系,，用贊許與激勵(lì)提升學(xué)生的上進(jìn)心,，默默地以愛影響學(xué)生的成長(zhǎng)，是學(xué)生平等,、民主的朋友,。從教10年來，他機(jī)智低調(diào),，研究學(xué)情,，用綠葉的情懷編導(dǎo)生本課堂。采用形式多樣的探索,、體驗(yàn)式教學(xué),，與老師共同探討新知，是學(xué)生眼中的好老師,。他知識(shí)廣博,，是太倉(cāng)市科普志愿者，輔導(dǎo)的學(xué)生在省市級(jí)比賽中多次獲獎(jiǎng),、曾經(jīng)獲得江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào),。“一切為了學(xué)生”是他永恒的追求,。他始終攜帶愛的微雨,，靜聽園中“花開有聲”。 |
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他是太倉(cāng)市良輔中學(xué)教科室主任,。從事教育工作已有24年,，他始終默默奉獻(xiàn)，辛勤工作,。在教學(xué)實(shí)踐中,，積極探索，勇于實(shí)踐,，虛心學(xué)習(xí),，并形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他為人師表,，既教學(xué)生學(xué)習(xí),，又教學(xué)生做事，還教學(xué)生做人,，教師的工作實(shí)踐使他認(rèn)識(shí)到,，育人之道德在先。在教學(xué)工作中,，他一直本著對(duì)課堂教學(xué)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真?zhèn)湔n上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、高質(zhì)按量完成教育教學(xué)任務(wù),。在師德方面，他能不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，努力塑造高尚的“師魂”,，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。作為一名學(xué)校中層管理人員,，他不斷更新教育理念，創(chuàng)新工作方法,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段,，不斷探索有效的、高效的管理方式,，努力為廣大師生服務(wù),。 |
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他是太倉(cāng)市沙溪第一中學(xué)生物教師，太倉(cāng)市教壇新秀,、太倉(cāng)市教學(xué)能手,、江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。他愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,，多年擔(dān)任班主任工作，注重學(xué)生良好品德的養(yǎng)成,，得到家長(zhǎng)和學(xué)生的一致認(rèn)可,，所帶班級(jí)多次獲學(xué)校優(yōu)秀班集體稱號(hào)。在教學(xué)上刻苦鉆研,、勇于創(chuàng)新,，教學(xué)理念先進(jìn)，多次在省市級(jí)比賽中獲獎(jiǎng),。曾獲全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板教學(xué)課例二等獎(jiǎng),、江蘇省中小學(xué)自制教具展評(píng)中獲二等獎(jiǎng)、蘇州市初中生物教師實(shí)驗(yàn)操作大賽二等獎(jiǎng),、蘇州市中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)等,。他積極撰寫教學(xué)論文，在省級(jí)以上雜志發(fā)表論文十多篇,，在省市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)十多篇,。參與省級(jí)課題的研究，獨(dú)立承擔(dān)太倉(cāng)市重點(diǎn)課題的研究。 |
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他是太倉(cāng)市沙溪鎮(zhèn)岳王學(xué)校初中部數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng),。從教10年來,，他把自己的人生融入了教育事業(yè)，以飽滿的熱情投入到每一堂課,，以無(wú)私和真誠(chéng)面對(duì)每一位學(xué)生，用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)詮釋著自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的理解,。他認(rèn)真鉆研教材,，精心備好每一節(jié)課，努力探索新課程理念下的課堂教學(xué)模式,，不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法,，曾獲2013、2014太倉(cāng)市中小學(xué)教師把握學(xué)科能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng),、2013太倉(cāng)市初中數(shù)學(xué)教師基本功比賽二等獎(jiǎng),。他熱愛學(xué)生，甘于奉獻(xiàn),，所帶班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好，多位學(xué)生被評(píng)為太倉(cāng)市三好學(xué)生,，他本人2013年被評(píng)為校優(yōu)秀德育導(dǎo)師,、2014年被評(píng)為校優(yōu)秀班主任?！霸诶蠋煹氖种?，握著無(wú)數(shù)的金種子——那便是希望，也是教師的全部財(cái)富,?！边@是他一生的座右銘。 |
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她是太倉(cāng)市科教新城南郊小學(xué)教導(dǎo)處副主任,，太倉(cāng)市教學(xué)能手,、江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員、太倉(cāng)市第二十四屆科普周先進(jìn)個(gè)人,。她長(zhǎng)期擔(dān)任高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),，在工作中不斷學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐,、潛心反思,，慢慢形成了“開放、簡(jiǎn)約,、靈動(dòng)”的課堂風(fēng)格,，評(píng)優(yōu)課獲太倉(cāng)市級(jí)一等獎(jiǎng)，十多篇論文在省,、市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。她熱愛教育事業(yè),，愛生如子，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),，特別是擔(dān)任班主任期間關(guān)注特殊學(xué)生,，從細(xì)微處入手，用真誠(chéng)走入他們的內(nèi)心,，打動(dòng)他們,、改變他們，與他們結(jié)下了深厚的情誼,。她虛心好學(xué),、踏實(shí)肯干，各項(xiàng)工作井井有條,，打造了一支和諧,、有效的數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，舉辦的科技節(jié)活動(dòng)有聲有色,?！坝脨墼忈寧煹拢眯淖分饓?mèng)想”是她畢生的追求,。 |
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她是太倉(cāng)市沙溪鎮(zhèn)歸莊小學(xué)教導(dǎo)主任,，曾被評(píng)為太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人、太倉(cāng)市愛生模范,。從教17年來,，她以校為家、愛生如子,，課內(nèi)外學(xué)生跟她打成一片,，所帶班級(jí)成績(jī)名列前茅?！白鋈魏问乱床蛔?，做就一定要做好?！边@是她執(zhí)著的信念,。正是這份堅(jiān)持，她在太倉(cāng)市小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng),，蘇州市小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課中獲二等獎(jiǎng),，入選太倉(cāng)市“百節(jié)好課”。她充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的輻射作用,，帶領(lǐng)多名年輕教師快速成長(zhǎng),，被聘為市“種子培訓(xùn)班”導(dǎo)師，引領(lǐng)多所民工子弟學(xué)校的“種子”老師盡快“發(fā)芽、拔節(jié)”,。教育無(wú)痕,，師德有印，為了達(dá)到教育的高境界,，為了學(xué)生的發(fā)展,，她用自己的愛、自己的情,，永遠(yuǎn)在教育路上跋涉著,、探索著、追求著,。 |
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他是太倉(cāng)市璜涇鎮(zhèn)王秀小學(xué)體育教師，曾獲太倉(cāng)市優(yōu)秀班主任,。自2009年8月工作以來,，他就時(shí)刻以黨員的身份嚴(yán)格要求自己。在教育這片浩瀚的原野上,，播灑著自己的愛,。因?yàn)閻郏礃I(yè)愛崗無(wú)私奉獻(xiàn),；因?yàn)閻?，他積極進(jìn)取開拓創(chuàng)新；因?yàn)閻?，他形成了自己特有的教育藝術(shù)……憑著他對(duì)工作的熱忱,、執(zhí)著和自身的人格魅力，他所帶的班級(jí)班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)正,、凝聚力強(qiáng)，班級(jí)多次被評(píng)為校先進(jìn)班集體,。同時(shí),，他常年擔(dān)任學(xué)校的田徑隊(duì)、籃球隊(duì)的訓(xùn)練工作,，學(xué)校的男子籃球隊(duì)連續(xù)兩年代表太倉(cāng)市參加蘇州大市的小學(xué)生籃球比賽并取得名次,；多名田徑隊(duì)員代表太倉(cāng)市參加蘇州市的中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得了較好的名次。他始終堅(jiān)持以默默奉獻(xiàn)的心態(tài)去靜待花開的時(shí)節(jié),。 |
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她是太倉(cāng)市明德小學(xué)德育辦主任,。投身教育27載，她認(rèn)真鉆研教育教學(xué)工作,，努力提升德育管理水平,。曾獲蘇州市優(yōu)秀德育工作者、蘇州市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、蘇州周氏德育獎(jiǎng)勵(lì)金等多項(xiàng)榮譽(yù),。在她的引領(lǐng)下學(xué)校連續(xù)多年在市德育主題活動(dòng)評(píng)比中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，并首批獲得“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校”稱號(hào),。她積極投身于教改實(shí)驗(yàn),，注重優(yōu)化教學(xué)管理，提升教育質(zhì)量,，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，所帶班級(jí)成績(jī)優(yōu)良；她潛心學(xué)習(xí),，全方位關(guān)注學(xué)生心理健康教育工作,，擔(dān)任校“陽(yáng)光心育工作坊”負(fù)責(zé)人,，邊實(shí)踐邊探索,，取得了驕人的成績(jī)，成為一名在學(xué)生心田播撒陽(yáng)光的人,。學(xué)校的心理健康教育經(jīng)驗(yàn)做法多次被媒體,、雜志報(bào)道；她積極投入科研,，撰寫的二十多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。 |
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她是太倉(cāng)市新區(qū)幼教中心香花幼兒園副園長(zhǎng)，太倉(cāng)市優(yōu)秀班主任,、蘇州海外聯(lián)誼會(huì)周氏德育獎(jiǎng)勵(lì)金,、太倉(cāng)市百對(duì)好師徒、太倉(cāng)市教壇新秀,。15年的班主任工作中,，她媽媽般細(xì)心呵護(hù)著每個(gè)孩子。當(dāng)孩子入園不適應(yīng)新環(huán)境時(shí),，她時(shí)刻陪伴孩子身邊,，給以安撫，消除孩子的不穩(wěn)定情緒,，讓孩子愛上幼兒園,；當(dāng)發(fā)現(xiàn)班中單親家庭的孩子缺少關(guān)愛時(shí)，她會(huì)有心地記好孩子的生日,，買上蛋糕讓小朋友幫他一起過生日,；當(dāng)班中來了一個(gè)比較特殊的孩子時(shí)，她像媽媽一樣幫孩子擦洗臟臟的小臉,，讓孩子小臉重?zé)?yáng)光活力,。近年來撰寫的多篇論文獲省二,、三等獎(jiǎng)，3篇文章在省,、市雜志上發(fā)表,，撰寫的教學(xué)案例在江蘇省的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與會(huì)課中均獲一等獎(jiǎng)。 |
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她是太倉(cāng)市科教新城幼教中心南郊幼兒園園長(zhǎng),，蘇州市幼教學(xué)科帶頭人,、太倉(cāng)市幼教學(xué)科帶頭人，曾獲得蘇州市幼兒園教壇新秀雙十佳,、太倉(cāng)市科普教育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào),。從教17年，她用愛心追尋教育的真情,，用細(xì)心去發(fā)現(xiàn),，用耐心去傾聽，用真心去呵護(hù),，探索孩子的一百種語(yǔ)言,，發(fā)現(xiàn)每一位孩子的優(yōu)點(diǎn)，支持每一位孩子的發(fā)展,，成為孩子眼中親切的“丹丹老師”。她用堅(jiān)持追尋教育的智慧,，以心樂教,，勤于探索，積淀出精深的專業(yè)素養(yǎng),，二十多次在太倉(cāng)市展示公開課,，多次開展市級(jí)講座活動(dòng)，十多次在蘇州市,、太倉(cāng)市各類教學(xué),、業(yè)務(wù)評(píng)比中獲獎(jiǎng)；在行政崗位上,，她積極創(chuàng)新,，在她的帶領(lǐng)下，園所從一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)園快速發(fā)展成為城區(qū)優(yōu)質(zhì)幼兒園,。 |
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他是太倉(cāng)市新華小學(xué)德育辦主任,，語(yǔ)文教師。從教12年,，在這五彩繽紛,、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，他明白自己肩上的擔(dān)子,，一頭擔(dān)的是義務(wù),、一頭擔(dān)的是責(zé)任,。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求,。他勤勉踏實(shí),、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、做學(xué)生的知心人,。身體上的不適沒有動(dòng)搖他堅(jiān)定的工作激情，工作上的勞頓也沒有動(dòng)搖他努力向前的腳步,。他精心耕耘,，認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)方法,，廣采他山之石,，進(jìn)行網(wǎng)上研修，訂閱教科研雜志,，讓學(xué)生快樂地學(xué),。“嚴(yán)”與“愛”是他的教學(xué)風(fēng)格,，讓學(xué)生先成人,，再成才是他的教育追求。 |
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為慶祝第31個(gè)教師節(jié),，當(dāng)天,，市委宣傳部、市教育局,、團(tuán)市委共同為76名2015年新入職教師送上了禮物——宣傳冊(cè)“現(xiàn)代田園城——太倉(cāng)”,，其中包含一本《2015太倉(cāng)概覽》和一份太倉(cāng)市中英文地圖。同時(shí),，工作人員還為76名新教師拍攝“我的教育夢(mèng)”照片,，并將制作成海報(bào)于教師節(jié)當(dāng)天通過市委宣傳部、市教育局,、團(tuán)市委的微信和微博等新媒體,，集中展示新入職教師的風(fēng)采。
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