西工大,、西交利物浦大學(xué)太倉(cāng)校區(qū)的落地為太倉(cāng)提升城市能級(jí)、帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型,、拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展增添強(qiáng)勁引擎 城市與高校共生共興共榮
高校不僅是學(xué)術(shù)研究的殿堂,,更是推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)與文化發(fā)展的引擎。憑借獨(dú)特的定位和服務(wù)于地方發(fā)展的理念,,西交利物浦大學(xué)太倉(cāng)校區(qū)以“未來(lái)大學(xué)”的概念,,成為我市乃至更大范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐點(diǎn),書(shū)寫(xiě)著更多關(guān)于教育改變未來(lái)的精彩故事,。
在這片充滿活力的土地上,,有一群人正在用自己的方式構(gòu)建未來(lái)。坐落在“未來(lái)之城”——婁江新城核心區(qū)域的西交利物浦大學(xué)太倉(cāng)校區(qū),,圓了諸多太倉(cāng)學(xué)子在“家門(mén)口”上大學(xué)的美好心愿。
“在‘家門(mén)口’上學(xué),,就一個(gè)字,,爽!”西交利物浦大學(xué)太倉(cāng)校區(qū)學(xué)生梁振東介紹,,他就讀于該校的智能制造專業(yè),,太倉(cāng)是著名的“德企之鄉(xiāng)”,對(duì)于智能制造高層次人才的需求,,讓他看到了自己未來(lái)的發(fā)展方向,。
學(xué)校將實(shí)現(xiàn)“學(xué)、研、訓(xùn),、創(chuàng),、產(chǎn)”的深度融合,通過(guò)“1+3+X”培養(yǎng)路徑,,在四年融合式教育模式本科學(xué)制的基礎(chǔ)上,,提供多種模式(X)的海外交流機(jī)會(huì)。
在這里,,理想不再是遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,,而是觸手可及的目標(biāo)。從求知若渴的學(xué)子到傳道授業(yè)解惑的教師,,每個(gè)人都在這里找到了自己的位置,,實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值。
劉晨光曾是西交利物浦大學(xué)的學(xué)生,,畢業(yè)后他選擇留在太倉(cāng)校區(qū)任教,。作為智能機(jī)器人學(xué)院助理教授的他,時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生迸發(fā)更多的靈感,、產(chǎn)生更多的創(chuàng)意,,也會(huì)給學(xué)生提供一系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的支持,“讓學(xué)生未來(lái)有機(jī)會(huì)可以做出一系列產(chǎn)品,,孵化出好的項(xiàng)目”,。
向“新”而生,向“高”而行,。西交利物浦大學(xué)太倉(cāng)校區(qū)在繼續(xù)深化和完善已有的國(guó)際化專業(yè)精英的培養(yǎng)模式基礎(chǔ)上,,以融合式教育模式培養(yǎng)國(guó)際化行業(yè)精英。
“所有專業(yè)的設(shè)置,,都是圍繞太倉(cāng)地區(qū)以及蘇州地區(qū)重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)來(lái)設(shè)定的,。除此之外,太倉(cāng)校區(qū)的教育理念是融合式教育,,我們希望從產(chǎn)業(yè)端引進(jìn)一些新想法,,根據(jù)產(chǎn)業(yè)端的一些實(shí)際需求來(lái)引導(dǎo)我們的教學(xué)?!蔽鹘焕锲执髮W(xué)太倉(cāng)校區(qū)商務(wù)拓展總監(jiān)劉佳介紹,,學(xué)校與企業(yè)共建課程、實(shí)驗(yàn)室,,引導(dǎo)學(xué)生深度進(jìn)入企業(yè)端,,進(jìn)行融合式項(xiàng)目的實(shí)踐,同時(shí)邀請(qǐng)企業(yè)進(jìn)入西浦生態(tài)圈,,進(jìn)行資源鏈接,,形成一個(gè)合作共贏的模式,。
近年來(lái),我市優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)高等教育創(chuàng)新發(fā)展,,加強(qiáng)校地企互聯(lián)互通,,發(fā)揮西工大太倉(cāng)校區(qū)、西交利物浦大學(xué)太倉(cāng)校區(qū)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)高度匹配優(yōu)勢(shì),,聚焦新型工業(yè)化和“3+3”產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,,加快科技成果轉(zhuǎn)化,圍繞太倉(cāng)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,,提供更為廣闊的人才和智力支撐,。
記者手記
兩所大學(xué)的成功落地,找準(zhǔn)了發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的著力點(diǎn),、突破口,,持續(xù)推動(dòng)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接,,越來(lái)越多的優(yōu)質(zhì)生源選擇來(lái)太學(xué)習(xí)發(fā)展,聚焦人工智能,、低空經(jīng)濟(jì)等新興產(chǎn)業(yè),,深化產(chǎn)學(xué)研合作,讓更多科技成果從實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)生產(chǎn)線,?!拔磥?lái)大學(xué)”,不僅是知識(shí)的殿堂,,更是夢(mèng)想起航的地方,。在這里,理想既可觸及遠(yuǎn)方,,也能溫暖故鄉(xiāng),。(記者 沈雯)
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