“月落烏啼霜滿天,，江楓漁火對愁眠……”平長仄短,、一詠三嘆的柔婉吟誦聲回蕩在沙溪古鎮(zhèn)的“促織館”里。8月4日上午,，沙溪古鎮(zhèn)旅游開發(fā)有限公司,、太倉名人館共同開展了唐調(diào)基礎(chǔ)培訓(xùn),，周黎霞老師為沙溪唐調(diào)研習(xí)所培養(yǎng)人才,。
　　“這是用‘唐調(diào)’吟誦古詩詞，其實(shí),，唐調(diào)更適宜吟誦古詩文,。”周黎霞在吟誦了幾首古詩后介紹說,。吟誦是流傳幾千年的詩文教學(xué)方式,，這種方式對于更快、更準(zhǔn)確地理解和背誦古文具有很大的作用,。唐文治是我國著名教育家,、國學(xué)大師，原籍太倉沙溪,，后定居無錫,。他為了弘揚(yáng)國學(xué)，經(jīng)過多年研究,，借鑒桐城派的吟誦方法,，結(jié)合太倉方言特點(diǎn)和吟誦傳統(tǒng)，創(chuàng)制了吟誦典籍詩文的重要流派“唐調(diào)”,，使古老的中華吟誦煥發(fā)了青春,，產(chǎn)生重大影響?！疤普{(diào)”以太倉文讀語音,，聲調(diào)為上下兩調(diào)，以平為主,，吟誦之法來自古文一派的正宗傳承,。
　　曹操的《短歌行》,、李煜的《浪淘沙》,、周敦頤的《愛蓮說》……這些膾炙人口的詩詞古文通過周老師的現(xiàn)場哼唱，顯得有些與眾不同,。每一句都帶有高低起伏的音調(diào),，而且每個(gè)字的發(fā)音長短也不同。天然優(yōu)美的語音和腔調(diào)感染著在場的十幾名學(xué)員,。
　　來自沙一小和沙二小的十幾名教師興致勃勃地參加了培訓(xùn),。他們希望自己學(xué)會(huì)后能夠教授給學(xué)生，讓孩子們更真切地領(lǐng)會(huì)詩文作者的情感,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。
　　“我們學(xué)校比較注重傳統(tǒng)文化的傳承，通過學(xué)習(xí)并進(jìn)行改良,，使之更適合孩子誦讀,，是我們的心愿,。”沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)校長沈肖冰說,。
　　據(jù)了解,，為期3天的培訓(xùn)將從吟誦知識(shí)的普及入手，闡釋吟誦的含義,、流派和在中國傳統(tǒng)文化中的卓然地位,，此外，還對具體的曲目進(jìn)行深入研習(xí),。 
　　“目前,，吟誦這種中國獨(dú)特的誦讀方式已瀕臨失傳，為了搶救,、傳承中華吟誦,，同時(shí)為了紀(jì)念唐文治先生，沙溪古鎮(zhèn)將建立唐文治紀(jì)念館和唐調(diào)研習(xí)所,。這次舉辦培訓(xùn)班就是為唐調(diào)的普及做些工作,。”沙溪鎮(zhèn)有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,。（記者 徐盛兵） 

責(zé)編：茅麗亞